Vittra-skolans speltest av "Sopberget"
Skrivet av: Heidi Nynäs, lärare åk 1-4 Vittra, Telefonplan
Vi använde spelet ”Sopberget” när vi arbetade med vårt ”Grönt Flagg tema”. Jag blev förvånad hur mycket ett sällskapsspel kan bidra med i undervisningen.
Spelet går ut på att man ska ta sig runt omkring på en spelplan för att slänga sopor i rätt behållare och under resans gång händer det många olika saker som gör att spelet tar många vändningar som bidrar till många skratt. Under spelets gång händer också saker där man tydligt kan se vilka konsekvenser felaktig sophantering kan ha, men då självklart på ett lustfyllt sätt. Det är händelserikt, lätt att använda och lätt att förstå. Barnen har nu spelat spelet många gånger, men eftersom det finns så många ”händelsekort” så blir varje omgång aldrig den andra lik och därför tröttnar inte barnen.
Det som har varit så intressant för både mig som pedagog och också för eleverna är att de har lärt sig så mycket om sortering så att de kan anamma det i verkligheten. Flera av eleverna har berättat att de nu gärna följer med sina föräldrar när de ska iväg och sortera sopor, för att de kan bidra med så mycket och de kan även använda sina kunskaper de har fått i ett spel, i verkligheten.
"Flera av eleverna har berättat att de nu gärna följer med sina föräldrar när de ska iväg och sortera sopor, för att de kan bidra med så mycket (..)"
En intressant och lärorik diskussion uppstod när en elev fick en sopa som hette ”second hand”, de flesta av eleverna hade inte stött på det ordet innan, så vi pratade länge om vad ”second hand” betyder och hur de själva kan agera när det gäller deras egen konsumtion. Detta ledde till att vi några dagar senare ordnade en ” återvinningsdag” då eleverna fick ta med sig kläder eller saker de inte längre använde.
Vi har provat att spela spelet med både yngre och äldre barn, och de tyckte verkligen att det var roligt! Vi har spelat det många gånger och det är lika lustfyllt varje gång.